miércoles, 1 de noviembre de 2017
PLANEACION SEMANAL DE
MATEMATEMATICAS
Materia:
Matemáticas Profesor a cargo: Ingrid Bermúdez
Tema
y fecha de la clase:Trabajando con las centenas / marzo 5 al 10 de 2018
OBJETIVOS
DE LA CLASE:
Estimular
el conocimiento matemático desde la condición especial del estudiante con la
intervención de herramientas tecnológicas adecuada para proporcionar
herramientas que permitan resolver situaciones sencillas de su vida cotidiana.
Objetivos
Específicos:
Reconocer
el valor posicional de un número.
Componer
y descomponer un número gráfica y analíticamente
Expresar
cantidades con ayuda de representaciones pictóricas
Resolver
problemas sencillos de suma de tres dígitos
CONTENIDOS
QUE SE ABORDARÁN EN LA CLASE:
·
Números
hasta 999
·
Valor
posicional
·
Orden
de los números
·
Mayor
que menor que
·
Adición
·
Problema
de aplicación
Conceptual:
Reconoce
el significado, característica de los números y sus relaciones.
Procedimental:
Opera
correctamente o con apoyo algoritmos necesarios para la realización de operaciones
aritméticas sencillas.
Resuelve
problemas sencillos relacionados con suma y resta
Actitudinal:
Muestra
motivación en la utilización de software educativo o herramientas tecnológicas
de apoyo
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
·
Herramientas tecnológicas
·
Aprendizajes con juegos
·
Utilización de
elementos concretos y pictóricos
·
Mesas de trabajo o
trabajos grupales
·
Orientaciones
pedagógicas conceptuales
ACTIVIDADES
Fase inicial
·
Evaluación diagnostica (discriminación
de los distintos casos de aprendizaje) Test escrito.
·
Exploración de pre-saberes (aplicación
educativa on line)desde la sala informática
Orden: http://www.educalandia.net/alumnos/busqueda_tematica.php?palabra_clave=ordenar ; http://www.educalandia.net/alumnos/busqueda_tematica.php?palabra_clave=ordenar
Fase
intermedia
·
Introduciendo aprendizajes bajo la
mediación de herramientas tecnológicas video desde la sala de informática
·
Resolución de ejercicios por medio de
guías en mesa de trabajo
Fase de
aplicación
·
Construyendo en colaboración bajo la
mediación de herramientas tecnológicas(por mesas de trabajo)
·
Exposición o socialización de saberes en
clase de acuerdo con grupos de trabajo
·
Ajustes en colaboración salón de clases
·
Consolidación de conocimiento Entrega de
actividad
RECURSOS.
Guías de trabajo
Copias
Computadores
Acceso a internet
ESTIMACIÓN
DEL TIEMPO:
Planeación estimada para una semana de 5
horas de 45 min cada una.
EVALUACIÓN:
Propósito de la Evaluación:
Identificar características personales
para intervenir según el estilo de aprendizaje.
Generar información básica para
reorientar los procesos pedagógicos que permitan apoyar el desempeño de los
estudiantes.
Criterios:
Evaluar teniendo en cuenta los procesos
llevados así como los resultados en términos de las superaciones obtenidas
Participación activa: Dado que algunos
estudiantes tienen dificultades simbólicas o motoras, se dará el espacio para
la explicación verbal, evaluando al tiempo otro aspecto de las competencias específicas
como la comunicación.
Buen desempeño desde los aportes de cada
habilidad en los niños para el desarrollo del trabajo – taller.
Socialización o sustentación
Diario reflexivo: Permitirá conocer
aciertos errores para tomar correctivos.
Evaluación formativa: basada en la
evaluación sumativa y las reflexiones obtenidas del proceso de
retroalimentación.
BIBLIOGRAFÍA
UTILIZADA PARA PREPARAR LA CLASE
Merodio,
L.C. [León Valenzuela]. (2014, 0111). 1 método gráfico de singapur[Archivo de
video]. Recuperado de:https://es.slideshare.net/marcebasu/1-mtodo-grfico-de-singapur
H,
O. [Oscar H.]. (2015, 0804). Aprender a Sumar ( + ) llevando [Archivo de
video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=KGkXJ8EYdYI
Ramos,
S. L. (2017, 10, 22) Modelo Dick y Carey. Recuperado de: https://nilmarierodriguez.weebly.com/uploads/2/4/4/5/.../modelo_dickcarey.pd
Perich C.
D. (2010-2017). Sector Matemática. Recuperado de: https://www.sectormatematica.cl/interactiva.htm
BIBLIOGRAFÍA
Y MATERIAL RECOMENDADO AL ALUMNO
Los contenidos han sido adaptados a las
distintas necesidades dando la oportunidad a los estudiantes de expresarse con libertad y explorar y
desarrollar las habilidades de acuerdo con lo que se ofrece dadas las
herramientas tecnológicas y la propuesta escogida para llevar a cabo el proceso
de la clase. Por tanto, el material será el suministrado por el docente.
TAREAS
PREPARATORIAS PARA LA PRÓXIMA CLASE.
Actividad
Con los granos, depositar 20 elementos
en un recipiente e ir sacando de dos cada vez, registrar cuanto queda y
representar por gráficos o con números. Repetir el proceso con un grupo de 50
elementos e ir descontando 5 elementos. Hacer lo mismo con 100 granos pero esta
vez sacar del recipiente 10 elementos cada vez. Analizar cada situación para
exponer en clase los resultados obtenidos.
Realizado por; Ingrid
viernes, 27 de octubre de 2017
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